江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似①。
不知江月待何人，但见长江送流水。
① 望相似 一作：只相似
太原毯涩毳缕硬，蜀都褥薄锦花冷，
不如此毯温且柔，年年十月来宣州。
宣城太守加样织，自谓为臣能竭力。
百夫同担进宫中，线厚丝多卷不得。
宣城太守知不知，一丈毯，千两丝。
地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。
甲 从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；
乙 从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
丙 从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！
丁 九曲黄河让我懂得百折不回，
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天，
丙 教我纯洁的是北国的雪花，
乙 教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲①端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙 到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
甲 手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫②拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，
乙 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲 今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，
站在新的起跑线上响亮回答：
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
甲 不期望脚下处处阳关道，
乙 不幻想头顶一片艳阳天，
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
甲 要做旗舰去长风破浪，
乙 要做火箭去推动飞船，
丙 要像利剑把贫穷斩断，
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响，
乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：
齐 啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！
【六年级上册】《中华少年》
我们
吹着小号，
踩着鼓点，
走向
天安门广场。
耳边仿佛
又有礼炮声响，
我们的心儿又和
鸡毛信一起，
穿过封锁线，
迎来
黎明的曙光。
那胸前的红领巾，
飘扬着
红缨枪的威风，
我们的步伐，
迈着
小兵张嘎的自豪，
迈向
儿童团员的向往。
我们
从历史中走来，
穿过漫漫长夜，
踏平坎坷，
走出沼泽。
春天的故事，
唱绿了
华夏的希望。
我们的方阵
就像
春天的苗圃，
滋润雨露，
沐浴阳光；
生长着
茁壮的童话，
描绘着
绚丽的风光。
我们的方阵，
像那
欢腾的海洋，
理想和鲜花
一起挥舞，
歌声和白鸽
一起放飞，
向着
辽阔的蓝天，
向着
新世纪的太阳。
我们
从历史走向未来，
有一面旗帜
在前面高高飘扬，
指引我们
走向成熟，
走向新的辉煌……
【六年级上册】《我们的方阵 》
——纪念鲁迅有感
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举的很高，很高。
【六年级上册】《有的人》
为人进出的门紧锁着，
为狗爬走的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望着自由，
但也深知道——
人的躯体哪能由狗的洞子爬出！
我只能期待着，
那一天——
地下的火冲腾，
把这活棺材和我一齐烧掉，
我应该在烈火和热血中得到永生。